Деятельность МУ «Управление образования» за 2011 год.

1. Сеть и структура функционирующих образовательных учреждений.

По состоянию на 1 января 2012 года в районе функционируют 42 дневные общеобразовательные школы с общим контингентом обучающихся -13390 человек (в том числе муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования с углубленным изучением отдельных предметов №1 г. Туймазы, одна открытая (сменная) общеобразовательная школа), 65 дошкольных образовательных учреждения (в.ч. 5 автономных) 7144 воспитанника, 5 учреждений дополнительного образования (7727 воспитанников).

В результате мероприятий по реструктуризации образовательной сети создано 10 базовых школ с 17 филиалами.

2. Реализация национального проекта «Образование».

В муниципальном районе Туймазинский район разработан и действует план реализации ПНПО «Образование», благодаря которому дополнительную поддержку получают ОУ, талантливая молодежь и активно работающие педагоги.

За 2010 – 2011 учебный год в рамках приоритетного национального проекта «Образование»:

1) на обновление материально-технической базы ОУ затрачено 11 739 тыс. рублей из муниципального бюджета. Из федерального бюджета получено 3 школьных автобуса;

2) в рамках реализации направления «Внедрение современных образовательных технологий», в рамках соглашения о взаимодействии по реализации приоритетного национального проекта «Образование» между Министерством образования Республики Башкортостан и муниципальным образованием, Администрация муниципального района выделила средства для обеспечения работы точек доступа в Интернет 58 образовательных учреждений в соответствии с техническими требованиями, утвержденными Министерством образования и науки РФ. 57 общеобразовательных учреждений, 5 учреждений дополнительного образования подключены к сети Интернет по Федеральной и муниципальной программам. Это позволило обеспечить стабильную работу всех образовательных учреждений в сети Интернет, расширить их возможности использования ЦОР в образовательном процессе и внеурочной деятельности, использовать Интернет технологи в системе самообразования всех категорий участников образовательного процесса, как учащихся, так и педагогического и административного состава ОУ.

В настоящее время все школы города и района имеют стабильный доступ по технологии ADSL к глобальным информационным ресурсам, благодаря сетевым модемам, неограниченный и круглосуточный доступ в Интернет на любые образовательные порталы.

По данным мониторинга насчитывается 774 единицы компьютерной техники, из них 582 используется в образовательных целях. На один компьютер приходится 23 обучающихся

Вместе с тем остался ряд проблем, требующих решения. По данным мониторинга на 30.03.11. более 50 % компьютерного оборудования используются от 5 до 10 лет и более, и как морально устаревшее, требует обновления. Кроме того, в ряде образовательных учреждений количества компьютеров недостаточно для обеспечения образовательного процесса в соответствии с предъявляемыми требованиями (СОШ№1, СОШ№3, СОШ№5 и большинство сельских школ). При этом следует учитывать, что количество детей, изучающих предмет информатика, возросло в связи с введением информатики в 8-9 классах.

3) в рамках поддержки ОУ, активно внедряющих инновационные образовательные программы Администрацией муниципального района Туймазинский район совместно с Управлением образования были организованы и проведены конкурсы образовательных учреждений на грант главы муниципального района.

В процессе подготовки и проведения конкурсов отмечены следующие изменения:

· активизация инновационной деятельности и использования педагогами активных методов обучения, новых педагогических технологий;

· повышение заинтересованности учителей в участии в инновационной деятельности;

Отмечено улучшение условий деятельности образовательных учреждений по следующим параметрам:

· программно-методическое обеспечение;

· совершенствование нормативной базы учреждения;

· рост творческого потенциала и повышение компетентности педагогов;

· участие педагогов в конкурсах различного уровня;

· трансляция передового педагогического опыта через предметные публикации (газеты, научно-методические журналы, каталоги, методические пособия);

Кроме того, следует отметить следующие положительные результаты конкурсов:

· повысилась степень открытости ОУ, их выход на публичное обсуждение образовательных проблем (публичные отчеты ОУ, семинары, форумы и др.);

· изменились представления общественности и, в первую очередь, родительского сообщества, о качестве образования (анкетирование родителей);

· выявились образцы лучших образовательных и управленческих практик.

Появилась вариативность образования, которая способствует развитию инновационной деятельности ОУ.

4) в рамках поддержки одаренных детей, талантливой молодежи 40 обучающихся школ района получают ежегодную стипендию главы Администрации муниципального района Туймазинский район в размере 200 рублей.

Победители и призеры республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников награждаются премиями главы Администрации муниципального района

Традиционно 300 талантливых детей ежегодно собираются на елку главы Администрации муниципального района Туймазинский район.

5) совершенствуется воспитательная работа;

Обновление процесса воспитания в образовательном процессе осуществляется на основе качественно нового восприятия статуса воспитания с учетом отечественных традиций, достижений современного опыта. В ОУ формируются разнообразные воспитательные системы. Поиск новых воспитательных систем происходит через функционирование опорно-методических экспериментальных площадок:

№ п/п	Опорная площадка	Руководитель	Школа
1	Мир «я плюс я равно семья»	Минибаева Резеда Мелисовна	МБОУ ТСОШ № 2
2	«Движение – жизнь». Спортивное направление воспитательной работы.	Низамутдинова Земфира Румбиковна	МБОУ ТСОШ № 2
3	Детское движение «Пионеры Башкортостана»	Спиридонова Татьяна Петровна	МБОУ ТСОШ № 6
4	«Школа лидера»	Гилемханова Розалия Ильдаровна	МБОУ ТСОШ № 2

6) в рамках поддержки педагогических работников в 2010-2011 г. фактические расходы на социальную поддержку педагогов из муниципального бюджета составили 1103,0 тыс.руб.

На муниципальном уровне проведено 7 конкурсов профессионального мастерства, в результате которых у педагогов появился выбор форм демонстрации своего опыта, обмена инновационными идеями.

3. Реализация муниципальной модели развития образования.

В связи с переходом в 2011 году на новые образовательные стандарты, в муниципальном районе Туймазинский район функционирует координационный совет по сопровождению введения ФГОС начального общего образования в образовательных учреждениях муниципального района.

С 1 сентября 2011 года все общеобразовательные учреждения Туймазинского района осуществляют введение ФГОС в первых классах. Передовой педагогический и инновационный опыт работы школ, внедряющих новые образовательные стандарты, обобщен на Всероссийской научно-практической конференции «Начальная общеобразовательная школа в условиях внедрения ФГОС нового поколения: опыт, проблемы и перспективы».

В соответствии с критериями готовности ОУ к введению и реализации ФГОС НОО нового поколения образовательные учреждения укомплектованы подготовленными квалифицированными педагогическими кадрами.

Мониторинг готовности образовательных учреждений к введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования показывает следующее:

- нормативно- правовая база ОУ приведена в соответствие с требованиями ФГОС;

- по состоянию на 1 сентября 2011 года в всех ОУ утверждена основная образовательная программа начального общего образования. Программы учебных предметов разрабатываются в соответствии с содержательными предметными линиями учебно-методических комплексов:

«Начальная школа 21 века»- 43%, «Школа 2100»- 41%, система развивающего обучения Л.В.Занкова - 12%, «Планета знаний» - 4%;

- формируется заявка на обеспечение общеобразовательных учреждений учебниками для второклассников в соответствии с федеральным перечнем;

- составлен перспективный план оснащения общеобразовательных учреждений в соответствии с требованиями к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений.

По вопросам введения новых образовательных стандартов проведено муниципальное родительское собрание, мероприятия по введению ФГОС освещаются на страницах «Туймазинского вестника». Просветительская работа образовательных учреждений, обновление материалов школьных сайтов по проблеме введения стандартов была направлена на разъяснение значимости перемен в образовании, ключевые моменты и ориентиры. Это позволило родителям осознать масштаб и прогнозировать положительность перемен, связанных с введением ФГОС, успешно в сотрудничестве со школой выстроить формы внеурочной деятельности согласно обозначенным направлениям.

На базе ряда школ были созданы и действовали 14 районных опорно-методических экспериментальных площадок по апробированию, внедрению и распространению инновационных методик и технологий.

Район является республиканской экспериментальной площадкой МО РБ сразу по нескольким направлениям:

· «Информатизация учебного процесса на уроках башкирского языка» (СОШ №6 г. Туймазы).

· «Социализация личности в спортивно-образовательной среде сельской школы» (СОШ с. Япрыково). По результатам деятельности данной экспериментальной площадки школой получен статус клуба ЮНЕСКО.

За 2010-2011 учебный год в районе произведен капитальный ремонт МБОУ СОШ № 4,7,8 г. Туймазы, МБОУ СОШ№ 2 с.Кандры

Всего на капитальный ремонт затрачено на 17497,5 тыс. руб.

На текущий ремонт объектов образования выделено и освоено 11093,6 тыс. руб.

На приобретение оборудования и инвентаря 8 909,5 тыс. руб.

В соответствии с планом оптимизации сети общеобразовательных учреждений муниципального района Туймазинский район в период с закрыты два филиала средних общеобразовательных школ.

В учредительные документы образовательных учреждений внесены изменения в рамках реализации федерального закона № 83-ФЗ от 8 мая 2010 года «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».

4. Основные итоги деятельности за 2010-2011 учебный год.

4.1. Дошкольное образование.

Сеть ДОУ:

Сеть дошкольных образовательных учреждений представлена следующими типами

Дошкольные образовательные учреждения (организации):	65
1. детский сад	21
2. детский сад общеразвивающего вида	29
3. детский сад компенсирующего вида	2
4. детский сад присмотра и оздоровления	1
5. детский сад комбинированного вида	7
6. центр развития ребенка – детский сад и т.д.	4
7. детский сад для детей раннего возраста	1

В районе функционируют 14 групп для детей с ограниченными возможностями здоровья, 12 групп для часто болеющих детей.

Все ДОУ района работают в 5-ти дневном режиме, функционируют в режиме полного дня 120 групп (36 %); сокращенного дня 211 групп (62 %); круглосуточного пребывания 4 группы (1 %).

В районе с 1990-1998 гг. включительно численность детей дошкольного возраста сократилась с 10 316 детей до 6 547 детей. В связи с уменьшением количества детей значительно сократилась сеть ДОУ (закрыты 18 ДОУ на 1170 мест).

По охвату система дошкольного образования занимает первое место – 73,5 %. Потребность в услугах дошкольного образования составляет 1535 мест, в т.ч. 954 в г. Туймазы. В 2011 г. выдано 1020 путевок в ДОУ г. Туймазы при наличии 550 мест.

Детям 5-7 лет представляются места в первую очередь, охват составляет 96,8 %, а до 3-х лет 55 %. ДОУ района выпустили в школу 1135 детей, поступили в первый класс 1420 детей.

Советом муниципального района Туймазинский район утверждено «Положение о порядке взимания родительской платы, приема и комплектования детьми муниципальных бюджетных дошкольных образовательных учреждений муниципального района Туймазинский район РБ» (решение № 332 от 25.02.2011 г.).

Для решения проблемы общедоступности дошкольного образования в районе функционирует программа «Развитие системы дошкольного образования в муниципальном районе Туймазинский район РБ на 2008-2012 годы». Общий объем финансирования программы составляет более 300 млн. рублей.

В рамках реализации районной программы возвращен в сеть после реконструкции детский сад № 3 с. Кандры на 110 мест (2011 год), идет реконструкция детского сада № 7 г. Туймазы на 80 мест. Произведен капитальный ремонт детского сада № 12 г.Туймазы. Количество мест увеличилось с 6250 (2008 г.) до 6555 (2011 г.).

Система дошкольного образования района объединяет 65ДОУ, все они являются муниципальными, т.е. их содержание осуществляется за счет субсидий муниципалитета. Переведены в статус автономных 12 (ДОУ) позволяет увеличить их финансовую самостоятельность, расширить рынок образовательных услуг и повысить их качество.

81 детей посещают ДОУ бесплатно.

В районе проводится большая работа по укреплению материально-технической базы ДОУ, обеспечению безопасности участников образовательного процесса. Проведена реконструкция медицинских блоков в ДОУ №№ 6 (ясли), 10 г. Туймазы, № 3 с. Серафимовский, № 6 с. Субханкулово, с. Кандры-Кутуй, с. Николаевка. Однако, ДОУ испытывают острую нехватку в игрушках, мебели, мягком инвентаре, технологическом оборудовании. 16 ДОУ нуждаются в капитальном ремонте.

В системе дошкольного образования работает 736 педагогов, в т. ч. 64 заведующих, 22 старших воспитателя, 543 воспитателя, 50 музыкальных руководителей, 26 инструкторов по физической культуре, 23 учителя- логопеда, 8 учителей-дефектологов. Имеют высшее педагогическое образование 220 педагогов (30 %), среднее - специальное – 474 педагога (64 %), незаконченное высшее - 42 педагога (6 %). В 2010 году 24 педагога закончили дошкольный факультет БГПУ. Имеют высшую квалификационную категорию 14 % педагогов, I квалификационную категорию – 44 %, II квалификационную категорию – 42 % педагогов.

Стажевые показатели педагогов:

до 3 лет – 82 (11 %),

от 3 до 5 лет – 52 (7 %),

от 5 до 10 лет – 100 (14%),

от 10 до 15 лет – 78 (11 %),

от 15 до 20 лет – 124 (17 %),

20 и более лет – 300 (40 %).

Курсовой подготовкой охвачены 20 % педагогов. В этом году ИРО проведены курсы повышения квалификации для воспитателей (87 слушателей), Академией повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования г. Москвы были организованы курсы повышения квалификации для педагогов ДОУ (146 слушателей).

В 54 ДОУ обучение ведется на русском языке, в 9 - на родном татарском языке . Основная масса ДОУ работает по Программе воспитания и обучения детей в детском саду, под редакцией М. А. Васильевой. Проверки показывают, обеспеченность полным комплектом по данной программе недостаточная. Во всех ДОУ проведено комплексирование программ.

В практику ДОУ введено многообразие программ и педагогических технологий: «Радуга» Т.Н. Дороновой, «Развитие» Л. Венгер, «Детство» В.Логиновой, реализуется региональные методические рекомендации такие как, З.Г. Нафиковой «Оскон», Р.Х. Гасановой «Земля отцов», «Я Родину свою познать хочу», «Этноэтикет», «Фольклорная педагогика», З.Ф.Нафиковой «Афарин», Р.А.Агишевой «Я-башкортостанец» и т.д. ДОУ города накоплен опыт по использованию парциальной программы «Здравствуй» М.Л. Лазарева.

На базе ДОУ № 4, 6(ясли), 20 г. Туймазы открыты экспериментальные площадки.

Для выявления уровня оценки населением результатов деятельности органов местного самоуправления ежеквартально проводится социологический опрос. Опрошены 177 родителей, удовлетворены качеством дошкольного образования 91,8 %.

В ДОУ № 4, 10, 15, 20, 21, 18, 24 г. Туймазы предоставляются платные дополнительные услуги. Кружковой работой охвачены 85 % детей от 3 до 7 лет..

4.2.Школьное образование.

Общая численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях уменьшается: 2007г. – 14926 обучающихся, 2008 г. – 14253 обучающихся, 2009 г. – 13818 обучающихся , 2010г. – 13546 обучающихся, 2011г. – 13390 обучающихся. В то же время с 2008 года намечается тенденция к увеличению численности первоклассников с 1240 до 1403 человек.

Проектная мощность всех общеобразовательных учреждений района рассчитана на 17 602 места, фактически обучается 13390 человек. Таким образом, площади общеобразовательных учреждений используются на 80 %.

Важным элементом обеспечения доступности и качества образовательных услуг является совершенствование инфраструктуры образовательной сети. В течение отчетного периода проведено преобразование 5 основных общеобразовательных школ в филиалы средних школ в форме присоединения.

Из 42 школ, в городе расположены 12 и на селе 40. У 10 учреждений имеется 17 филиалов. Транспортная инфраструктура позволяет осуществлять перевозки детей. В районе функционируют один пришкольный интернат и школа- интернат с углубленным изучением отдельных предметов, таким образом, в районе создана система обучения, учитывающая потребности каждого обучающегося в соответствии со склонностями, интересами и возможностями, обеспечивающая доступность образовательных услуг.

Образование в районе является приоритетным направлением развития и обеспечения социальной стабильности.

За 2011 год объём средств из муниципального бюджета на образование составил более 51 % .

Учреждения образования реализуют различные формы организации обучения: в районе функционирует одно инновационное учреждение-гимназия № 1 г. Туймазы, школы с углубленным изучением отдельных предметов (СОШ № 2,8 г.Туймазы), ведется обучение по индивидуальным учебным планам (СОШ № 8 г.Туймазы, СОШ № 4 г.Туймазы, СОШ № 2 с. Кандры), профильная школа (СОШ № 2,3,4,5,6,7.8, гимназия № 1 г.Туймазы, СОШ № 1,2 с. Кандры, СОШ № 1,3 с. Серафимовский, СОШ с. Субханкулово, СОШ д. Нуркеево), школы со специальными (коррекционными) классами (СОШ № 4, 5 г.Туймазы СОШ № 1,3 с. Серафимовский, СОШ с. Субханкулово). На базе МБОУ О(С)ОШ г. Туймазы реализуются формы вечернего, очно-заочного - обучения, экстернат.

Для 193 ребенка с ограниченными возможностями здоровья организовано обучение на дому.

В ОУ имеются 20 медицинских кабинетов, из них, в текущем году сданы документы на лицензирование медицинской деятельности на 16 учреждений. Остальные школы обслуживаются сельскими фельдшерско-акушерскими пунктами.

Итоги 2010-2011 учебного года: качество общего образования составляет 48 % (54,3 % респ.), успеваемость – 99, 8 % (99,9% респ).

Традиционно девятиклассники ОУ района приняли участие в апробации государственной (итоговой) аттестации выпускников, освоивших программы основного (общего) образования, с участием муниципальных комиссий. Обязательные предметы (русский язык и математика) в новой форме сдавали 1317 выпускников, что составляет 95% от общего количества девятиклассников. Успешно сдали экзамен по русскому языку 95,8 %, по математике – 98,6% обучающихся. Качество по русскому языку составляет 55,5%, по математике – 76,4%. Наиболее востребоваными из предметов по выбору у туймазинских девятиклассников были обществознание (количество сдававших - 125, успеваемость – 98,4%, качество -88%), химия (количество сдававших - 93, успеваемость – 100%, качество -76,3%), физика (количество сдававших - 71, успеваемость – 100%, качество -88,7%). Биологию в новой форме сдавали 56 человек (успеваемость – 100%, качество – 69,6%), информатику – 17 человек (успеваемость – 100%, качество – 82,4%), историю –15 человек (успеваемость – 100%, качество – 73,3%), английский язык – 9 человек (успеваемость – 100%, качество – 88,9%), географию – 8 человек (успеваемость – 100%, качество – 100%), литературу – 1 человек (успеваемость – 100%, качество – 100%). За процедурой проведения экзаменов наблюдали общественные наблюдатели из числа членов родительских комитетов ОУ. Нарушений в процессе проведения экзаменов выявлено не было.

ЕГЭ в 2011 году сдавали 662 человека, удельный вес выпускников успешно сдавших ЕГЭ по русскому языку составляет 99,1 %, по математике – 98,2%. 4 выпускника проходили государственную (итоговую) аттестацию в форме ГВЭ.

В результате 98,2% туймазинских выпускников 11 (12) классов, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ и ГВЭ, получили аттестат о среднем (полном) образовании.

33 человека награждены золотой и серебряной медалью «За особые успехи в учении», что составляет 5 % от общей численности выпускников.

12 человек окончили школу со справкой установленного образца.

Самыми популярными среди предметов по выбору у туймазинских выпускников были обществознание, физика и химия.

В ЕГЭ по обществознанию приняли участие 277 выпускников. Средний балл – 59,3 (в 2010 г. – 60,1). Минимальный порог ЕГЭ по обществознанию не преодолели 3 туймазинца, успеваемость - 98,9%.

В ЕГЭ по физике приняли участие 232 выпускника. Средний балл,- 54,9 (в 2010 г. – 58,4). Минимальный порог ЕГЭ по физике не преодолели 4 туймазинца, успеваемость - 98,3%.

В ЕГЭ по химии приняли участие 110 человек. Средний балл, показанный туймазинскими абитуриентами – 60,9 (в 2010 г. – 60,2). Минимальный порог не преодолели 7 человек, т.е. успеваемость по району составила 93,4%.

Биологию сдавали 106 человек. Средний балл, показанный туймазинскими абитуриентами – 59,1 (в 2010 г. – 58,7). Минимальный порог ЕГЭ по биологии не преодолел 1 человек, т.е. успеваемость по району составила 99,1%.

Английский язык сдавали 97 человек. Средний балл – 59,8 (в 2010 г. – 56,0). Минимальный порог не преодолели 4 человека, т.е. успеваемость по району составила 95,9%.

Историю сдавали 55 человек. Средний балл – 55,9 (в 2010 г. – 56,6). Минимальный порог не преодолели 5 человек, т.е. успеваемость по району составила 90,9%.

Информатику сдавали 28 человек. Средний балл – 66,3 (в 2010 г. – 63,9). Минимальный порог преодолели все участники экзамена, т.е. успеваемость по району составила 100%.

Литературу сдавали 22 человека. Средний балл – 52,3 (в 2010 г. – 58,2). Минимальный порог по итогам ЕГЭ-2011 по литературе преодолели все туймазинцы, т.е. успеваемость по району составила 100%.

Географию сдавали 7 человек. Средний балл – 56,4 (в 2010 г. – 50,7). Минимальный порог преодолели все участники экзамена, т.е. успеваемость по району составила 100%.

Сводная сравнительная таблица результатов ЕГЭ 2011 года.

№	Предмет	Количество участников	Успеваемость			Средний балл
			МРТР	РБ	РФ	МРТР	РБ	РФ
1	Русский язык	661	99,1	97,6	95,9	60,9	60,0	60,0
2	Математика	661	97,9	97,5	93,8	52,6	55,5	48,0
3	Обществознание	277	98,6	96,7	96,1	57,7	57,9	57,8
4	Физика	242	96,3	95,7	90,6	54,1	62,0	51,6
5	Химия	109	96,3	96,7	91,4	62,3	64,5	57,8
6	Биология	104	99	95,7	92,2	58,8	57,4	51,2
7	История	60	95	95,7	90,6	56,9	58,0	51,2
8	Информатика	27	100	97,6	90,2	63,1	66,3	59,7
9	Англ. язык	52	100	92,0	96,9	57,3	62,8	54,4
10	Литература	22	100	98,8	95	52,3	57,7	54,4
11	География	7	100	97,6	92	56,4	61,0	54,4

В целях получения информации об уровне и качестве образовательных достижений выпускников начальной школы, в 7 общеобразовательных учреждениях муниципального района Туймазинский район РБ была проведена республиканская диагностика уровня сформированности общеучебных умений.

В выборочной диагностике приняли участие 196 школьников, что составляет 93,7% списочного состава обучающихся 4-ых классов.

По итогам диагностики:

1)84,7% учеников справились с диагностическими заданиями, показав достаточно хороший оптимальный уровень сформированности общеучебных умений, обеспечивающих готовность к обучению в основной школе.

2)58,7% учеников имеют хороший уровень сформированности умений при работе с информацией. Наибольший показатель при работе с данной группой заданий показали школьники, которые обучаются по УМК «Школа 2100», «Начальная школа XXI века».

3)Вызывают затруднения задания, связанные с выбором условий проведения наблюдений или опытов; формулирование выводов, основанных на результатах исследований, соотнесение результатов с целью наблюдений.

Диагностика уровня сформированности группы общеучебных умений обучающихся и степени подготовленности школьников к работе с различными текстами для решения широкого круга образовательных задач в любой предметной области проводилась среди одиннадцатиклассников общеобразовательных учреждений Туймазинского района.

Диагностическую работу выполняли 157 выпускников в 6 ОУ, что составляет 95% списочного состава.

По итогам диагностики:

1) подготовлены к эффективной самостоятельной работе с различными текстами с целью получения и правильного использования содержащейся в них информации 55% выпускников школ.

2) диагностика уровня сформированности общеучебных умений должна стать важным объектом мониторинга качества образования в каждом общеобразовательном учреждении и на муниципальном уровне.

Охват горячим питанием за 2010-2011 учебный год составляет 94,1% (2008 – 2009 г. - 91,3 %; 2009 – 2010 г. – 93,7 % )

На совершенствование организации питания учащихся общеобразовательных учреждений муниципального района Туймазинский район на 2011 год запланировано 33857,4 тыс.руб.

С января по декабрь 2011 году Администрацией муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан для организации питания учащихся образовательных учреждений из местного бюджета израсходовано 14674081 рублей, в т.ч. из республиканского бюджета – 436924,9 рублей. Дотация на питание учащихся составляет 4,73 руб.; дотация на питание с 15 марта 2011 года для детей из многодетных малообеспеченных семей, доход которых не превышает прожиточного минимума, составляет 25,47 руб. (дотация из бюджета муниципального района - 1,73 руб.; 23,74 руб. - из республиканского бюджета); дотация на питание детей-сирот, детей участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС, детей участников боевых действий, учащихся классов коррекции – 10,73 руб. из бюджета муниципального района. Родительские взносы на питание в городских школьных столовых составляют 20,74 рублей, а село 6 – 15 руб. Стоимость питания в школе – интернат №1 с углубленным изучением отдельных предметов составляет 180 руб. В школе – интернат №1 организуют пятиразовое горячее питание. В МКОУ СОШ с. Карамалы –Губеево с первого февраля 2011 года начал работу пришкольный интернат, где для детей организуют шестиразовое горячее питание в соответствии с СанПиН 2.5.4.2409-08 санитарно – эпидемиологические требования к организации питания учащихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования.

Приобретено технологическое оборудование на сумму 43,0 тыс. руб. В целях реализации постановления Правительства Республики Башкортостан «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий на модернизацию системы общего образования Республики Башкортостан» из республиканского бюджета на приобретение технологического оборудования выделено 230,0 тыс.руб.

В соответствии с ФЗ от 21 июля 2005 г. № 94-ФЗ организован конкурсный отбор поставщиков продовольственных и непродовольственных товаров для нужд столовой на тендерной основе по кварталам. Одно из главных направлений Управления образования закупка продуктов питания, обогащенных витаминами (А,Е,С,В2,В12,РР), микроэлементами(Ca,Mg,Kа) йодированная соль.

Разработано 12-ти дневное перспективное меню сбалансированного рациона питания с расчетом белков, жиров, углеводов и калорийности на основании СанПиН 2.4.5.2409-08,утвержденно начальником Управления образования и согласованно главным врачом ТОТУ Роспотребнадзора РФ по РБ.

В 10 школах г. Туймазы, СОШ с. Субханкулово организацию и обслуживание горячим питанием учащихся осуществляет ОАО «Общепит», как комбинат школьного питания, которая устанавливает торговую наценку на готовую продукцию в размере 45%.

ОАО «Общепит» работают 32 повара. В остальных сельских школах питание организовано руководителями общеобразовательных учреждений со своим штатом кухонных работников.

В 2011 год была проведена 31 предметная олимпиада, в которых приняли участие 2392 обучающихся 3-х,4,7,8,9,10,11 классов общеобразовательных школ, из них 82 обучающихся стали победителями, 477 призёрами муниципального этапа олимпиад, 52 участника республиканских олимпиад,8 призёров и 5 победителей республиканских олимпиад. По сравнению с результатами прошлого года увеличилось количество победителей муниципальной олимпиады школьников. Количество призёров по сравнению с прошлым годом увеличилось на 185 человек.

В 11 научно – практической конференции школьников муниципального района Туймазинский район приняли участие 276 обучающихся из 30 общеобразовательных учреждений в возрасте от 8 до 17 лет, 5 из них в рамках МАН завоевали призовые места.

В январе 2011 г. в г. Туймазы был открыт центр дистанционного образования детей-инвалидов на дому в рамках реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» (Приоритетный национальный проект «Образование»). Центр является структурным подразделением (филиалом) государственного образовательного учреждения Уфимская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №13 VI вида.

В настоящее время в Центре обучается 33 ребёнка-инвалида в возрасте от 9 до 19 лет.

В общеобразовательных учреждениях трудятся 2021 человек, из них педагогических работников - 1261 , из них учителей - 1196. Высшее профессиональное образование имеют 81 % педагогов, среднее профессиональное образование – 20 %. Уровень квалификации: высшая – 20%, первая – 43 %, вторая – 19,6 %.

Из общей численности учителей имеют стаж работы менее 2 лет – 4,5 %, от 2 до 5 лет – 6,9 %, от 5 до 10 лет – 11,2 %, от 10 до 20 лет – 30,4 %, более 20 лет – 47 %. Возрастной состав учителей: моложе 25 лет – 3,4 %, от 25-30 лет – 22,3 %, от 35-55 лет – 54,7 %, пенсионного возраста – 12 %.

В районе наблюдается недостаток учителей физики и математики. Больше всего дефицит учителей ощущается в сельской местности.

На одного учителя в среднем по району приходится 10,9 обучающихся (2008-2009 г. – 10.1; 2009-2010 г. –10.0)

Повышение качества образования невозможно без освоения новых методик и технологий. Основными формами повышения квалификации педагогов являются методическая работы школы и курсы повышения квалификации. КПК прошли 50,6 % педагогических работников. Большое внимание уделяется дистанционному обучению педагогических работников (83 педагога) и курсам переподготовки учителя по овладению новыми информационными технологиями (348 педагогов).

83% педагогов владеют информационно-коммуникационными технологиями, в т.ч. 569 (38,9%) имеют удостоверения о прохождении курсовой переподготовки в области ИКТ.

Проблемы:

· Существующая сеть образовательных учреждений разных типов и видов не обеспечивает потребности населения района в образовательных услугах в полной мере. Сохраняется потребность населения в обеспечении услугами дошкольного образования.

· Материально-техническая база требует дофинансирования на капитальный ремонт, закупку современного технологического оборудования для пищеблоков, для медицинских кабинетов, мебели и школьного оборудования.

· Отставание от современных требований уровня квалификации кадров, что не позволяет осуществить внедрение эффективных форм и технологий;

· Несоответствие современным требованиям уровня подготовки кадров в сфере образования и материальной базы учреждений.

Основные задачи:

1. Создание условий (кадровых, методических, материально-технических) для получения доступного и качественного образования, соответствующего потребностям общества и каждого гражданина.

2. Введение и реализация ФГОС второго поколения как условие повышения качества образования.

3. Осуществление образования на основе мониторинга и диагностики учебно-воспитательного процесса.

4. Дальнейшая реализация ПНПО «Образование» в МР Туймазинский район в контурах современной модели образования.

5. Применение новых технологий в учебно-воспитательном процессе.

6. Развитие новых форм дошкольного образования, возврат перепрофилированных ранее дошкольных учреждений, строительство новых.

7. Реализация нового содержания образования, соответствующего стандартам федерального и регионального образования, и обеспечивающего конкурентоспособность выпускника школы.

8. Обеспечение дифференциации и индивидуализации общего образования, реализация профильного обучения, обеспечивающего возможность выбора индивидуального учебного плана.

9. Поддержка талантливой молодежи

10. Развитие системы обеспечения качества в муниципальной сфере образования, апробация и внедрение в практику новых форм аттестации выпускников, оценки и контроля деятельности образовательных учреждений.